Mae gan y Cynllun Strategol Cyfarwyddiaethol hwn nifer o swyddogaethau pwysig, sef:
• Dangos sut mae gwasanaethau’r gyfarwyddiaeth yn cyfrannu at Gynllun Gwella Corfforedig yr Awdurdod ar gyfer 2005-08 a Strategaeth Gymunedol Cyngor Bwrdeistref Sirol Pen-y-bont ar Ogwr 2005-16.
• Nodi rhai llwyddiannau allweddol yn ystod bywyd y cynllun blaenorol (2002-05) a’r heriau sy’n wynebu’r gyfarwyddiaeth ar hyn o bryd.
• Adnabod blaenoriaethau ar gyfer datblygu gwasanaethau yn ystod y tair blynedd nesaf.
• Nodi dangosyddion ansawdd allweddol ar gyfer barnu perfformiad gwasanaethau yn y tair blynedd nesaf, ynghyd â thargedau ar gyfer y dangosyddion.
• Amlinellu’r gyllideb sydd ar gael ar gyfer 2005-06 a sut fydd yn cael ei thargedu ar draws y gwahanol feysydd gwasanaeth.
Y Cynghorydd Peter Foley Graham Avery
Aelod o’r Cabinet Cyfarwyddwr Gweithredol
Addysg, Hamdden a Gwasanaethau Cymunedol Pen-y-bont ar Ogwr
Adran 1 : Gwasanaethu ein Bwrdeistref Sirol…………………………….. 3
Adran 2 : Rhai Llwyddiannau Allweddol Diweddar………………………... 6
Adran 3 : Blaenoriaethau Datblygu Gwasanaethau yn y Dyfodol………. 9
Adran 4 : Gwerthuso Perfformiad …………………………………………………… 11
Adran 5 : Gwariant Cynlluniedig……………………………………………………. 19
Adran 6 : Cysylltiadau ………………………………………………………………. 24
Amcan Cyffredinol a’r Gwasanaethau a Ddarperir...
1.1 Ein hamcan cyffredinol yw:
‘Ceisio hybu datblygiad gwybodaeth, sgiliau a dealltwriaeth pob plentyn ac oedolyn yn y fwrdeistref sirol, a gwella eu hymdeimlad o annibyniaeth a hunan-werth.’
1.2 Mae’r gyfarwyddiaeth yn cynnwys ystod eang o unedau gwasanaeth sy’n darparu gwasanaethau sy’n effeithio ar ansawdd bywyd holl drigolion y fwrdeistref sirol a nifer sylweddol o ymwelwyr â’r ardal. Mae’r rhain yn cwmpasu:
• Rheoli a Datblygu Technoleg Gwybodaeth a Chyfathrebu
• Personél a Chefnogaeth Llywodraethwyr
1.3 Mae gwybodaeth bellach am sut mae pob un o’r unedau gwasanaeth yn anelu at wasanaethu ein bwrdeistref sirol ar gael yn eu cynlluniau datblygu gwasanaeth blynyddol. Gallwch gael copiau o’r rhain trwy gysylltu ag Ysgrifenyddiaeth y Gyfarwyddiaeth ar 01656 642610 neu drwy ebostio sutton@bridgend.gov.uk. Mae gwybodaeth am gysylltiadau pellach ar gael yn Adran 6 hefyd.
Cefnogi Strategaeth Gymunedol Pen-y-bont ar Ogwr . . .
Amcanion Cyffredinol y Strategaeth:
1. Gwella ansawdd bywyd pawb – a creu ardal lle gall pawb fwynhau byw, gweithio ac ymlacio a byw bywyd llawn.
2. Gofalu am ein hamgylchedd trwy batrwm mwy cynaliadwy o ddatblygiad.
3. Cynyddu ffyniant trwy fuddsoddi mewn dysgu gydol oes, gwella sgiliau a chefnogi busnesau newydd.
4. Cael cymunedau diogelach lle mae lefelau troseddu’n cwympo ac ymdrinnir â’r gofid o droseddau er mwyn i bobl leol deimlo’n ddiogel.
5. Cael bwrdeistref sirol iachach trwy ymdrin ag anghydraddoldebau iechyd a hybu ffyrdd iach o fyw.
6. Cael bwrdeistref sirol fwy cynhwysol lle cefnogir pawb i fwyhau eu potensial a byw bywyd llawn.
Themâu Allweddol y Strategaeth:
Cefnogi Cynllun Gwella Corfforedig yr Awdurdod . . .
Nodau Corfforedig yr Awdurdod:
1. Gwella cyrhaeddiad addysgol
2. Cefnogi grwpiau hawdd eu niweidio
3. Sicrhau tai o ansawdd uchel
1.4 Ceisia ein gwasanaethau gefnogi’r holl amcanion, themâu a nodau uchod – naill ai’n union neu’n anuniongyrchol. Ceisia’r diagram ar y dudalen nesaf ddangos hyn.
Corfforedig Strategaeth Gyfarwyddiaeth
• Gwelliant parhaus mewn cyraeddiadau disgyblion fel bod perfformiad cyffredinol yr AALl naill ai’n unol â chyfartaledd Cymru neu’n well ar gyfer y mwyafrif helaeth o’r dangosyddion.
• Datblygu, profi a dosbarthu fframwaith cynhwysfawr ar gyfer hunan-werthusiad ysgol effeithiol a fabwysiadwyd gan bron i bob ysgol.
• Marciau uchel yn adroddiadau arolygu Estyn ar gyfer ansawdd arweiniad a rheolaeth yn y mwyafrif helaeth o ysgolion.
• Cynnydd da trwy gefnogi ysgolion sy’n wynebu heriau o ryw fath.
• Datblygu CCET Pen-y-bont ar Ogwr (Consortiwm Cymunedol dros Addysg a Hyfforddiant) a’r Rhwydwaith 14-19 sy’n cael budd o lefel dda o weithio mewn partneriaeth.
• Darparu lefel dda o wybodaeth am berfformiad ar gyfer ysgolion, gan gynnwys data am dueddiadau, data cymharol a ‘meincnod’ sy’n cefnogi arolygon perfformiad blynyddol ystyrlon.
• Gwelodd arolygiad Estyn/Comisiwn Archwilio fod cefnogaeth ar gyfer gwella ysgolion yn dda a bod posibilrwydd addawol o wella ar hyn eto.
• Mynediad i addysg blynyddoedd cynnar ran-amser i blant y tymor yn dilyn eu pen-blwydd yn 3 oed os yw rhieni’n dymuno hyn.
• Agor ysgol gynradd newydd – Ysgol Gynradd Bro Ogwr.
• Agor Canolfan Integredig i Blant yng Nghorneli.
• Gwell ddarpariaeth feithrin yn Ysgol Fabanod Pencoed, Ysgol Gynradd Croesty ac Ysgol Gynradd Nantymoel.
• Agor ystafelloedd TGCh mewn nifer o ysgolion cynradd (e.e. Ysgol Gynradd Newton, Ysgol Gynradd Trelales).
• Cynnydd sylweddol o ran cysylltu ysgolion (75%), canolfannau LIFE, canolfannau dysgu cymunedol a llyfrgelloedd â band eang ynghyd â gwasanaethau gwell ac estynedig i ddisgyblion, myfyrwyr, staff a’r cyhoedd.
• Cynnydd sylweddol o ran cynhyrchu deunyddiau dysgu ac addysgu digidol ac eraill trwy Grid Dysgu Pen-y-bont ar Ogwr sydd wedi denu bron i 100,000 o ymwelwyr y mis a mwy na 400 o ddefnyddwyr y dydd.
• Cynnydd sylweddol ym mhresenoldeb disgyblion mewn ysgolion uwchradd.
• Cynhyrchu deunyddiau ar gyfer y cwricwlwm i hybu gwell ymddygiad ar gludiant ysgol – defnyddir ‘Eich Bywyd yn eu Dwylo’ ar draws awdurdodau addysg lleol ac ysgolion yng Nghymru nawr.
• Dengys arolygiadau allanol o ysgolion prif ffrwd ac arbennig a gwasanaethau cefnogi’r AALl fod darpariaeth anghenion addysg arbennig o safon uchel yn gyffredinol.
• Mae cynnal lefel isel o ddatganiadau’n galluogi gwario mwy o gyllid ar ddarpariaeth yn hytrach na gweinyddiaeth.
• Mae cost darpariaeth addysg arbennig yn parhau i gymharu’n dda iawn â gweddill Cymru.
• Mae datblygu unedau allanol o Ysgol Bryn Castell mewn ysgolion prif ffrwd wedi gwella cyfleoedd ‘addysg gynhwysol’ i ddisgyblion ag anghenion addysgol arbennig.
• Mae’r Llyfrgell a Gwasanaeth Gwybodaeth wedi llwyddo cael ei achrediad ‘Buddsoddwyr mewn Pobl’.
• Mae’r Llyfrgell a Gwasanaeth Gwybodaeth wedi dangos gwelliant cyson a fesurir yn erbyn Safonau Llyfrgelloedd Cyhoeddus Cymru.
• Cydnabuwyd Theatr Ieuenctid Pen-y-bont ar Ogwr am ansawdd ei chynyrchiadau ac mae wedi perfformio ar lwyfan cenedlaethol a rhyngwladol.
• Gwelodd arolygiad Comisiwn Archwilio Cymru o ‘wasanaethau diwylliannol’ dystiolaeth o sawl maes o arfer da.
• Mae’r Gwasanaeth Arlwyo wedi llwyddo cael ei achrediad ‘Buddsoddwyr mewn Pobl’.
• Darparwyd cyfle gwell ar gyfer hamdden a chwaraeon trwy ailwampio canolfannau hamdden Cwm Garw a Maesteg, ynghyd â buddsoddi mewn parciau a chaeau chwarae ym Metws, Bracla, Bryntirion ac Evanstown. Cafwyd gwelliannau ar gyfleusterau chwaraeon ysgolion ym Mryntirion, Cynffig, Ogwr, Pencoed ac Ynysawdre hefyd.
• Cytunwyd ar raglen sylweddol o foderneiddio ac ailwampio iardiau chwarae ac mae wedi dechrau cael ei gweithredu.
• Cytunwyd ar drefniadau hunan-reoli gyda chlybiau bowls lleol i reoli eu cyfleusterau eu hunain.
• Dangosodd arolygiadau QUEST (gwobr ansawdd sy’n benodol i ddiwydiant) fod y Gwasanaeth Datblygu Chwaraeon y trydydd gorau yn y Deyrnas Unedig a Chanolfan Chwaraeon Maesteg a Phwll Nofio Pencoed gyda’r gorau yng Nghymru.
• Arolygiad positif iawn gan Comisiwn Archwilio Cymru o ran y gwasanaeth hamdden a chwaraeon.
• Gweithredu rhaglen y Gronfa Gymdeithasol Ewropeaidd yn llwyddiannus i gefnogi pobl ifanc hawdd eu niweidio (Rhaglen Ffocws Ieuenctid Penybont ar Ogwr).
• Enillodd y Gwasanaethau Dysgu Cymunedol statws ‘Buddsoddwyr mewn Pobl’.
• Arolygiad Estyn positif iawn o’r Gwasanaeth Ieuenctid.
• Gwell systemau gwybodaeth ar gael i bobl ifanc – Canllaw Ar-Lein; Gyrfaoedd Cymru; canolfannau gwybodaeth a’r bws gwybodaeth.
• Aed y tu hwnt i dargedau ar gyfer myfyrwyr ar gyrsiau dysgu oedolion mewn partneriaeth â Choleg Pen-y-bont yn ystod cyfnod heb dwf ariannol.
• Ailstrwythuro mawr o’r Gwasanaeth Dysgu Oedolion i ystyried cyllid gostyngol heb golli gwasanaeth o ansawdd uchel.
Heriau sy’n wynebu’r gyfarwyddiaeth...
• Mae asesiadau risg yn y flwyddyn ddiwethaf wedi nodi’r canlynol fel y prif heriau sy’n wynebu’r gyfarwyddiaeth ar hyn o bryd.
Nodwyd hyn ers nifer o flynyddoedd fel risg sylweddol pan feincnodwyd ef yn erbyn cyllid ysgolion awdurdodau lleol eraill yng Nghymru. Ar gyfer 2005-06, mae’r gyllideb addysg wedi cwympo i 44.6% o gyfanswm cyllideb y Cyngor o’i chymharu â 45.23% yn 2004-05.
Darparodd adroddiad i Bwyllgor Addysg a Dysgu Gydol Oes y Cynulliad (20.04.05) ddadansoddiad o’r cyllidebau addysg a osodir gan awdurdodau addysg lleol ar gyfer 2004-05. Dangosodd yr adroddiad Pen-y-bont ar Ogwr yn 18fed allan o 22 o ran lefel yr arian a gyllidebodd i’w gwario ar addysg yn ystod 2004-05. Roedd hwn yn £3,931 y disgybl o gymharu â chyfartaledd Cymru o £4,141, gyda’r uchaf yn £4,785 a’r isaf yn £3,806.
Mae cyllid i ddarparu ar gyfer anghenion addysg arbennig wedi parhau i fod ar y tu ôl i’r anghenion a nodwyd, os ydym am ddarparu a chynnal gwasanaethau o ansawdd. Er y rhoddwyd £165,000 ychwanegol yn y gyllideb ddiweddaraf, roedd hyn oddeutu chwarter o’r swm yr ystyriwyd ei fod yn briodol i gydweddu twf ag angen cynyddol. Bydd gofyn i waith cynllunio rôl Ysgol Arbennig Bryn Castell fod yn uchel ar agenda unrhyw drafodaethau yn y dyfodol.
Mae risg o fethu â darparu mynediad cyfartal i gyfleoedd dysgu blynyddoedd cynnar ledled y fwrdeistref sirol. Bydd llawer yn dibynnu ar y grantiau a geir gan Lywodraeth Cynulliad Cymru.
Cytunwyd ar ffordd ymlaen ar gyfer arolwg cynhwysfawr o’r gwasanaethau celfyddydol, diwylliannol a hamdden yn y fwrdeistref sirol. Ar hyn o bryd, mae’r lefelau cyllid yn annigonol i sicrhau mynediad cyfartal i’r profiadau hyn mewn gwahanol rhannau o’r fwrdeistref sirol.
Bydd prinder digon o fuddsoddiad mewn stoc adeiladau sy’n heneiddio’n effeithio ar ansawdd gwasanaethau yn y dyfodol. Rydym yn ystyried rhesymoli darpariaeth. Mae materion iechyd a diogelwch yn debygol o gynyddu heb fuddsoddiad sylweddol yn y dyfodol.
6. CYLLIDEB ADDYSG ANNIRPRWYEDIG
Dangosodd ystadegau’r Cynulliad ar gyfer 2004-05 fod y gyllideb addysg annirprwyedig fesul disgybl yr isaf yng Nghymru. Mae hyn yn golygu na fydd rhai gwasanaethau canolog yn gallu cyflawni eu dyletswyddau statudol yn y dyfodol.
Mae diwedd y grant ESF i gefnogi rhaglen Ffocws Ieuenctid Pen-y-bont ar Ogwr wedi lleihau ystod y gwasanaethau ieuenctid i bobl ifanc hawdd eu niweidio’n sylweddol. Bydd gofyn i ni ddod o hyd i ddewisiadau eraill.
Blaenoriaethau Allweddol yn y Tair Blynedd Nesaf...
1. CYRHAEDDIAD ADDYSGOL - parhau i wella canran y disgyblion sy’n ennill graddau uwch mewn TGAU.
2. LLEOEDD YSGOL – sicrhau y rheolir lleoedd ysgol i gwrdd â gostyngiad yn niferoedd disgyblion.
3. CYLLID YSGOL – ceisio codi lefel gyffredinol cyllid ysgol er mwyn i bob ysgol gael adnoddau digonol i’w galluogi i wella safonau ac ansawdd y ddarpariaeth.
4. ADDYSG BLYNYDDOEDD CYNNAR – cael mynediad cyfartal cyffredinol i addysg blynyddoedd cynnar.
5. ADDYSG 14-19 – parhau i estyn yr ystod a’r dewis o lwybrau dysgu sydd ar gael i bobl ifanc.
6. GWAHARDD DISGYBLION – ceisio lleihau lefelau gwaharddiadau ysgol er mwyn gwella cyraeddiadau addysgol disgyblion hawdd eu niweidio.
7. CLUDIANT YSGOL – gwella diogelwch a hybu gwell ymddygiad ar gludiant ysgol.
8. ADEILADAU – llunio a gweithredu strategaeth ar gyfer trwsio a/neu adnewyddu eiddo addysg, hamdden a diwylliant i sicrhau eu bod yn ffit i’w pwrpas.
9. ADDYSG GYNRADD – adeiladu ysgol gynradd arall ym Mhen-y-Fai a datblygu cynllun am ysgol newydd ym Mharc Derwen ym Mhen-y-bont ar Ogwr.
10. ADDYSG UWCHRADD – agor ysgol gyfun arall ac ysgol uwchradd cyfrwng Cymraeg ym Maesteg.
11. DIOGELU PLANT – mewn partneriaeth ag eraill, sicrhau y dilynir polisïau a gweithdrefnau diogelu plant yn effeithiol.
12. ADDYSG ARBENNIG – gweithredu strategaeth addysg gynhwysol i ddisgyblion ag anghenion addysgol arbennig a datblygu rôl ysgolion arbennig Pen-y-bont ar Ogwr wrth gefnogi’r strategaeth.
13. BAND EANG – cwblhau estyn band eang i’r 25% o ysgolion sy’n weddill.
14. CYFLEUSTERAU HAMDDEN A DIWYLLIANNOL – llunio a gweithredu strategaeth ar gyfer rheoli cyfleusterau hamdden a diwylliant yn y dyfodol yn unol â nodau corfforedig.
15. LLYFRGELLOEDD – datblygu cynllun llyfrgelloedd tair blynedd i fodloni Safonau Llyfrgelloedd Cyhoeddus diwygiedig Llywodraeth Cynulliad Cymru.
16. GWEITHGAREDD CORFFOROL – datblygu a gweithredu cynllun gweithgaredd corfforol mewn partneriaeth â’r Bwrdd Iechyd Lleol i gynyddu lefelau o ymarfer corff yn y fwrdeistref sirol.
17. DATBLYGU NOFIO – agor canolfan ddatblygu nofio sirol newydd ym Mhwll Nofio Ynysawdre.
18. IECHYD A DIOGELWCH – gweithredu rhaglen hyfforddiant gynlluniedig i ymdrin â materion iechyd a diogelwch mewn gwasanaethau megis parciau a chaeau chwarae, a hamdden a chwaraeon.
19. CYLLIDEB ADDYSG ANNIRPRWYEDIG – ceisio cynyddu lefel y gyllideb addysg annirprwyedig yn gymharol â gweddill Cymru.
Dangosyddion Ansawdd Allweddol ar gyfer pob Maes Gwasanaeth...
• Nodwyd y canlynol fel dangosyddion ansawdd allweddol ar gyfer gwerthuso perfformiad pob maes gwasanaeth yn y dyfodol:
o Dangosyddion pynciau craidd yng Nghyfnodau Allweddol 1, 2 a 3.
o Canran y disgyblion sy’n ennill 5 TGAU neu fwy, graddau A* i C ar ddiwedd CA4.
o Cyfartaledd sgôr TGAU fesul disgybl ar ddiwedd CA4.
o Canran y disgyblion heb gymwysterau TGAU na lefel mynediad ar ddiwedd CA4.
o Canran y disgyblion 16 oed sy’n aros mewn addysg neu sy’n dilyn hyfforddiant sy’n seiliedig ar waith.
o Canran presenoldeb yn yr ysgol.
o Nifer y disgyblion a waherddir yn barhaol.
o Canran cywirdeb rheoli data mewn ysgolion ac yn y gyfarwyddiaeth.
o Cyhoeddi deunyddiau dysgu ar y we Grid Dysgu Pen-y-bont ar Ogwr.
o Canran newid o nifer y disgyblion a ragnodwyd yn y flwyddyn.
o Canran yr ysgolion lle mae gwir nifer disgyblion o fewn 5% o gofrestr amcangyfrifedig yr ysgol.
o Canran yr ysgolion â 25% neu fwy o leoedd heb eu llenwi.
o Canran yr ysgolion lle mae cyfansymiau’n uwch na gallu MOE (cofrestru mwy agored) gan fwy na 10%.
Gwasanaethau Anghenion Arbennig
o Cyfartaledd gwariant fesul disgybl ar ddarpariaeth anghenion arbennig.
o Canran y datganiadau AAA terfynol a gyhoeddir o fewn 26 wythnos.
o Canran yr arolygon statudol o ddatganiadau AAA a gwblheir yn llwyddiannus.
o Canran y boblogaeth ysgol sydd â datganiad AAA.
o Canran y boblogaeth ysgol a gofrestrir mewn ysgolion arbennig.
o Barn ysgolion am allu cyffredinol yr AALl i gefnogi AAA.
o Ansawdd darpariaeth anghenion dysgu ychwanegol mewn ysgolion fel y gwerthusir gan Estyn.
Gwasanaethau Diwylliannol, Treftadaeth a Gwybodaeth
o Nifer Safonau Llyfrgelloedd Cyhoeddus Cymru a gyflawnir.
o Nifer yr ymweliadau â llyfrgelloedd.
o Canran disgyblion ysgolion cynradd sy’n aelodau o’r Gwasanaeth Llyfrgell.
o Nifer yr ymweliadau â theatrau a neuaddau perfformio.
o Nifer y disgyblion a gofrestrir gyda Theatr Ieunctid Pen-y-bont ar Ogwr.
o Nifer y disgyblion a gofrestrir gyda’r Gwasanaeth Cerddoriaeth Offerynnol.
o Plant oed ysgol yn cymryd rhan mewn chwaraeon.
o Cymryd rhan mewn gweithgareddau corfforol a chwaraeon.
o Mannau chwarae diogel a modern i blant.
o Nifer y plant sy’n mynd i gynlluniau chwarae am ddim yn ystod y gwyliau.
o Canran y disgyblion sy’n dewis cael prydau ysgol.
o Canran y disgyblion sydd â hawl i bryd ysgol am ddim sy’n dewis yr opsiwn hwnnw.
o Nifer y cleifion a gofrestrir ar gynlluniau cyfeiriad at ymarfer corff gan feddygon teulu.
o Nifer y rhai a gofrestrir ar fenter nofio am ddim y Cynulliad.
o Nifer y sesiynau nofio ac ymweliadau eraill â phyllau nofio a chanolfannau hamdden fesul 1,000 y boblogaeth.
o Gwariant y pen y boblogaeth 11-25 oed ar y Gwasanaeth Ieuenctid.
o Canran y boblogaeth 11-25 y mae’r Gwasanaeth Ieuenctid yn ei chyrraedd.
o Nifer y cyraeddiadau cwricwlwm ieuenctid achrededig gan y Gwasanaeth Ieuenctid.
o Gwariant y Gwasanaeth Ieuenctid fel canran o gyfanswm y gyllideb addysg.
o Nifer sy’n cofrestru ar gyrsiau dysgu oedolion.
o Nifer sy’n cwblhau cyrsiau dysgu oedolion.
o Nifer sy’n ennill achrediad ar gyrsiau dysgu oedolion.
Sylwer: Mae dangosyddion ansawdd allweddol eraill a ddefnyddir gan bob uned wasanaeth. Mae gwybodaeth am y rhain ar gael yn y cynlluniau datblygu blynyddol.
Targedau ar gyfer y Tair Blynedd Nesaf...
• Wedi eu rhestru isod yw’r targedau a osodwyd ar gyfer pob dangosydd ansawdd allweddol ym mhob maes gwasanaeth:
Cyf. |
Dangosydd |
Diffiniad |
Perfformiad Presennol |
Chwarter Uchaf |
Targed 2005-06 |
Targed 2006-07 |
Targed* 2007-08 |
LS.1 |
Dangosydd pwnc craidd CA1. |
Canran y disgyblion 7 oed sy’n cyrraedd Lefel 2 neu’n uwch yn asesiadau’r CC mewn Saesneg/Cymraeg, Mathemateg a Gwyddoniaeth |
84% |
82% (Holl AALl yng Nghymru yn 2004) |
83% |
84% |
85% |
LS.2 |
Dangosydd pwnc craidd CA2. |
Canran y disgyblion 11 oed sy’n cyrraedd Lefel 4 neu’n uwch yn y profion CC mewn Saesneg/Cymraeg, Mathemateg a Gwyddoniaeth. |
73% |
75% (Holl AALl yng Nghymru yn 2004) |
74% |
75% |
76% |
LS.3 |
Dangosydd pwnc craidd CA3. |
Canran y disgyblion 14 oed sy’n cyrraedd Lefel 5 neu’n uwch yn y profion CC mewn Saesneg, Mathemateg a Gwyddoniaeth. |
58% |
61% (Holl AALl yng Nghymru yn 2004) |
63% |
64% |
65% |
LS.4 |
Canran y disgyblion sy’n ennill 5 TGAU neu fwy, graddau A*-C, ar ddiwedd CA4. |
Fel y nodwyd |
49% |
54% (Holl AALl yng Nghymru yn 2004) |
54% |
55% |
56% |
LS.5 |
Cyfartaledd sgôr TGAU fesul disgybl ar ddiwedd CA4. |
Fel y nodwyd |
39 |
42 (Holl AALl yng Nghymru yn 2004) |
40 |
41 |
42 |
LS.6 |
Canran y disgyblion heb TGAU na chymhwyster lefel mynediad ar ddiwedd CA4. |
Fel y nodwyd |
3% |
3% (Holl AALl yng Nghymru yn 2004) |
3% |
3% |
2% |
LS.7 |
Canran y disgyblion 16 oed sy’n dal yn yr ysgol neu sy’n gwneud hyfforddiant yn seiliedig ar waith. |
Fel y nodwyd |
78% |
Not available |
82% |
84% |
85% |
Sylwer: * Arolygir targedau 2007-08 yng Nghynllun Strategol Addysg 2006-08.
Cyf. |
Dangosydd |
Diffiniad |
Perfformiad Presennol |
Chwarter Uchaf |
Targed 2005-06 |
Targed 2006-07 |
Targed 2007-08 |
PA.1 |
Nifer y disgyblion a waharddwyd yn barhaol yn ystod y flwyddyn o ysgolion a gynhelir gan yr awdurdod fesul 1,000 disgybl: (a) cynradd (b) uwchradd (c) arbennig |
Dangosydd Cenedlaethol (NAWPI 2.8) |
(2003-04) (a) 0.25 (b) 2.01 (c) 2.72 |
(2003-04) (a) 0.00 (b) 1.02 (c) 0.00 |
(a) 0.20 (b) 1.60 (c) 2.60 |
(a) 0.10 (b) 1.40 (c) 2.60 |
(a) 0.10 (b) 1.20 (c) 2.60 |
PA.2 |
Canran presenoldeb y rhai sy’n bresennol neu’n rhan o weithgareddau addysg mewn ysgolion uwchradd |
Dangosydd Cenedlaethol (NAWPI 2.14) |
91.1% |
91.29% |
91.2% |
91.3% |
91.4% |
PA.3 |
Canran cywirdeb y data mewn ysgolion a’r gyfarwyddiaeth |
80% |
80% |
90% |
95% |
95% | |
PA.4 |
Cyhoeddi deunyddiau dysgu BGfL.net sydd ar y we. |
Lleihau’r baich ar athrawon trwy greu adnoddau dysgu lleol digidol. |
30% o ysgolion wedi eu cysylltu â BGfL.net |
Ddim ar gael |
60% o ysgolion wedi eu cysylltu â BGfL.net |
85% o ysgolion wedi eu cysylltu â BGfL.net |
95% o ysgolion wedi eu cysylltu â BGfL.net |
PA.5 |
Canran y newid o niferoedd a ragwelwyd yn y flwyddyn: (a) cynradd (b) uwchradd |
Fel y cytunwyd arno yng Nghlwb Meincnodi ADEW. |
0.58% 0.15% |
0.24% 0.05% |
0.24% 0.05% |
0.24% 0.05% |
0.24% 0.05% |
PA.6 |
Canran yr ysgolion lle roedd gwir nifer y disgyblion o fewn 5% o’r gofrestr amcangyfrifedig: (a) cynradd (b) uwchradd |
Fel y cytunwyd arno yng Nghlwb Meincnodi ADEW. |
66% 100% |
70% 100% |
70% 100% |
70% 100% |
70% 100% |
PA.7 |
Canran yr ysgolion â 25% neu fwy o leoedd heb eu llenwi: (a) cynradd (b) uwchradd |
Fel y cytunwyd arno yng Nghlwb Meincnodi ADEW. |
18.96% 22.22% |
13% 2% |
15% 20% |
15% 20% |
15% 20% |
PA.8 |
Canran yr ysgolion lle mae cyfansymiau’n mynd y tu hwnt i’r MOE (cofrestru mwy agored) gan fwy na 10%: (a) cynradd (b) uwchradd |
Fel y cytunwyd arno yng Nghlwb Meincnodi ADEW. |
8.62% 0% |
3.57% 0% |
8% 0% |
6% 0% |
5% 0% |
Cyf. |
Dangosydd |
Diffiniad |
Perfformiad Presennol |
Chwarter Uchaf |
Targed 2005-06 |
Targed 2006-07 |
Targed 2007-08 |
SN.1 |
Cyfartaledd y gwariant fesul disgybl ar ddarpariaeth AAA i fod yn gyfystyr â chyfartaledd Cymru gyfan |
Cyfanswm y gwariant ar ddarpariaeth AAA boed yn ddirprwyedig neu’n annirprwyedig, a rennir gan gyfanswm poblogaeth y disgyblion |
£477 (ffigur 2003-04) (Ffynhonnell: Bwletin Ystadegau 63/2003) |
Cyfartaledd Cymru gyfan £461 |
£534 (12% cynh.) |
£598 (12% cynh.) |
£670 (12% cynh.) |
SN.2 |
Canran y datganiadau AAA terfynol a gyhoeddir o fewn 26 wythnos (ac eithrio achosion eithriadol) i fod o fewn chwarter uchaf Cymru gyfan |
Canran y datganiadau terfynol a gyhoeddir o fewn 26 wythnos – ac eithrio achosion eithriadol |
94.6% (2003) |
97.0% (2002) |
96.0% |
97.0% |
98.0% |
SN.3 |
Canran yr arolygon statudol o ddatganiadau AAA a gwblheir yn llwyddiannus i fod o fewn chwarter uchaf Cymru gyfan |
Nifer yr arolygon statudol a gwblheir o fewn y gofyn statudol a rennir gan gyfanswm nifer yr arolygon statudol |
90.0% (2003) |
96.0% (2002) |
93.0% |
96.0% |
99.0% |
SN.4 |
Canran y boblogaeth ysgol sydd â datganiadau o AAA i fod o fewn chwarter uchaf Cymru gyfan |
Nifer y disgyblion â datganiadau a rennir gan gyfanswm poblogaeth yr ysgol |
1.64% |
Chwarter uchaf Cymru gyfan = 2.9% (Ion 2003) Cyfartaledd Cymru gyfan = 3.4% |
1.60% |
1.52% |
1.44% |
SN.5 |
Canran y boblogaeth ysgol a gofrestrir mewn ysgolion arbennig i fod yn gyfystyr â chyfartaledd Cymru gyfan |
Nifer y disgyblion ysgol arbennig a rennir gan gyfanswm poblogaeth yr ysgol |
1.27% (2003) |
Cyfartaledd Cymru gyfan (0.78%) |
1.20% (ac eithrio’r rhai mewn darpariaeth allanol prif ffrwd) |
1.10% (ac eithrio’r rhai mewn darpariaeth allanol prif ffrwd) |
1.00% (ac eithrio’r rhai mewn darpariaeth allanol prif ffrwd) |
SN.6 |
Barn ysgolion am allu’r AALl i gefnogi AAA i fod o fewn chwarter uchaf Cymru gyfan |
Fel y pennir gan Arolwg Ysgol Cenedlaethol blynyddol o Comisiwn Archwilio – Cwestiwn E.10 |
Marc (2.51) 1=Da iawn 2=Da 3=Boddhaol 4=Gwael 5=Gwael iawn |
Marc (2.56) Cyfartaledd (2.93) |
Marc (2.40) |
Marc (2.20) |
Marc (2.00) |
SN.7 |
‘Ansawdd y ddarpariaeth anghenion dysgu ychwanegol’ mewn ysgolion fel y gwerthusir gan arolygiadau Estyn i gael marc ‘3 neu uwch’ yn 90% o achosion a ‘4 neu uwch’ yn 100% o achosion |
Pennir gan archwiliad blynyddol o adroddiadau arolygu diweddaraf Estyn o ysgolion Pen-y-bont ar Ogwr |
‘3 neu uwch’ = 91.8% ‘4 neu uwch’ = 100% |
Ddim yn gymwys |
= 93.1% = 100% |
= 94.5% = 100% |
= 95.9% = 100% |
Cyf. |
Dangosydd |
Diffiniad |
Perfformiad Presennol |
Chwarter Uchaf |
Targed 2005-06 |
Targed 2006-07 |
Targed 2007-08 |
CHI .1 |
Nifer Safonau Llyfrgelloedd Cyhoeddus Cymru a gyflawnir neu yr eir y tu hwnt iddynt |
Nifer y safonau a gyflawnir ac a fynegir fel % o gyfanswm y safonau (ffynhonnell CIPFA) |
57% |
65% |
61% |
65% |
70% |
CHI .2 |
Nifer yr ymweliadau â llyfrgelloedd |
Gwasanaeth Llyfrgelloedd Cyhoeddus Cymru (ffynhonnell CIPFA) |
6,056 fesul 1,000 y boblogaeth |
6,144 fesul 1,000 y boblogaeth |
6,156 fesul 1,000 y boblogaeth |
6,300 fesul 1,000 y boblogaeth |
6,600 fesul 1,000 y boblogaeth |
CHI.3 |
Nifer yr ymweliadau â theatrau a neuaddau perfformio |
Lleoliadau celfyddydol yn CBS Pen-y-bont ar Ogwr gan gynnwys y strwythur dros dro ym Mryngarw |
88,600 |
Anhysbys |
90,300 |
92,980 |
95,100 |
CHI.4 |
Nifer y disgyblion a gofrestrir gyda Theatr Ieuenctid Pen-y-bont ar Ogwr |
Blaengaredd datblygu celfyddydau |
240 |
Anhysbys |
320 |
360 |
400 |
CHI.5 |
Nifer y disgyblion a gofrestrir gyda’r Gwasanaeth Cerdd Offerynnol |
Darpariaeth ysgolion |
1850 |
Anhysbys |
1900 |
1900 |
1910 |
CHI.6 |
Canran y disgyblion cynradd sy’n aelodau o’r Gwasanaeth Llyfrgell |
Yn gyffredinol ledled y fwrdeistref sirol |
43% |
Ddim yn berthnasol |
60% |
70% |
80% |
Cyf. |
Dangosydd |
Diffiniad |
Perfformiad Presennol |
Chwarter Uchaf |
Targed 2005-06 |
Targed 2006-07 |
Targed 2007-08 |
HL.1 |
Plant oed ysgol yn cymryd rhan mewn chwaraeon |
Fel y diffinnir gan Gyngor Chwaraeon Cymru – cymryd rhan mewn ystod eang o chwaraeon a gweithgareddau’n rheolaidd fel % o gyfanswm y disgyblion oed ysgol |
Cwricwlwm ychwanegol 55.2% (2003-04) Aelodaeth clwb 41.3% (2003-04) Defnyddio canolfannau hamdden 69.9% (2003-04) |
Cyfartaledd y DU 53.7% Cyfartaledd y DU 44.7% Cyfartaledd y DU 62.3% |
57% 44% 71% |
58% 45% 72% |
59% 46% 73% |
HL.2 |
Cyfraddau cyfranogiad mewn chwaraeon pobl o ddosbarth cymdeithasol ‘E’ |
Fel y diffinir gan astudiaethau CChC – cymryd rhan yn rheolaidd fel % o gyfanswm y boblogaeth dosbarth cymdeithasol ‘E’ |
19% (2003-04) |
Anhysbys |
21% |
23% |
25% |
HL.3 |
Mannau chwarae modern a diogel i blant |
Canran y mannau chwarae sy’n bodloni gofynion HSE i BSEN 1177. |
63% (2004-05) |
Anhysbys |
76% |
88% |
100% |
HL.4 |
Nifer y plant sy’n mynychu cynlluniau chwarae am ddim dros y gwyliau |
Cyfraddau cymryd rhan yn y fwrdeistref sirol |
21,000 |
Anhysbys |
21,500 |
21,750 |
22,000 |
HL.5 |
Canran y disgyblion sy’n dewis cael prydau ysgol |
Fel y diffinnir gan rwydweithiau perfformiad APSE |
55% (2004-05) |
Anhysbys |
56% |
57% |
58% |
HL.6 |
Canran y disgyblion sydd â hawl i gael prydau am ddim sy’n dewis yr opsiwn hwn |
Fel y diffinnir gan rwydweithiau perfformiad APSE |
74% (2004-05) |
Anhysbys |
75% |
79% |
80% |
HL.7 |
Nifer y cleifion ar gynlluniau cyfeiriad ymarfer corff meddygon teulu |
Cyfeiriadau gan feddygfeydd a swyddogion iechyd proffesiynol eraill |
324 (2004-05) |
Anhysbys |
330 |
390 |
400 |
HL.8 |
Nifer y bobl sy’n cymryd rhan ym menter nofio am ddim LlCC ar gyfer pobl ifanc a phobl hŷn |
Nifer sy’n mynd i byllau lleol yn ystod sesiynau cymwys |
Plant a phobl ifanc (14,070) Pobl hŷn (1,911) (2004-05) |
Anhysbys |
15,000 2,730 |
16,000 3,276 |
17,000 3,822 |
HL.9 |
Nifer y sesiynau nofio ac ymweliadau â phyllau nofio a chanolfannau hamdden fesul 1,000 y boblogaeth |
Diffiniad NAWPI |
9,305 (2004-05) |
Anhysbys |
9,360 |
9,400 |
10,100 |
Cyf. |
Dangosydd |
Diffiniad |
Perfformiad Presennol |
Chwarter Uchaf |
Targed 2005-06 |
Targed 2006-07 |
Targed 2007-08 |
CL.1 |
Gwariant y Gwasanaeth Ieuenctid fesul pen y boblogaeth 11-25 |
Dangosydd cenedlaethol |
£45.49 |
Ddim yn berthnasol |
£40.00 |
£42.00 |
£44.00 |
CL.2 |
Canran y boblogaeth 11-25 a gyrhaeddir |
Dangosydd cenedlaethol |
27.0% |
Ddim yn berthnasol |
25.0% |
26.0% |
27.0% |
CL.3 |
Nifer y llwyddiannau cwricwlwm ieuenctid achrededig |
Dangosydd lleol |
250 |
Ddim yn berthnasol |
270 |
290 |
310 |
CL.4 |
Gwariant y Gwasanaeth Ieuenctid fel canran o gyfanswm cyllideb yr Adran Addysg |
Dangosydd cenedlaethol |
1.04% |
Ddim yn berthnasol |
1.07% |
1.08% |
1.08% |
CL.5 |
Nifer a gofrestrir ar gyrsiau dysgu oedolion |
Grant ELWa a freiniwyd |
870 1594 (2003-04) |
Ddim yn berthnasol |
870 1500 |
870 1500 |
870 1500 |
CL.6 |
Nifer sy’n cwblhau cyrsiau dysgu oedolion |
Grant ELWa a freiniwyd |
858 (98%) 1561 (97%) |
Ddim yn berthnasol |
90% |
92% |
95% |
CL.7 |
Nifer sy’n cael eu hachredu ar gyrsiau dysgu oedolion |
OCN ac arholiad |
60% (2002-03) |
Ddim yn berthnasol |
62% |
65% |
68% |
CL.8 |
Bodlonrwydd y myfyrwyr o’r cyrsiau dysgu oedolion |
Ceir y ffigurau o werthusiad terfynol y myfyrwyr |
75% (2002-03) |
Ddim yn berthnasol |
78% |
81% |
84% |
CL.9 |
Sylwadau tiwtoriaid |
Fel canran o gyfanswm y ddarpariaeth |
Sylwadau – dangosydd newydd |
Ddim yn berthnasol |
10% |
15% |
20% |
Yn CL.1 a CL.2, mae gwerth y targedau’n llai na’r gwerthoedd presennol gan fod cyllid Ewropeaidd ar gyfer rhaglen ‘Ffocws Ieuenctid’ Pen-y-bont wedi dod i ben. Hefyd, ni chafwyd cyllid pellach ar gyfer prosiectau eraill (e.e. Canolfan Fywyd Sarn). Cafwyd peth cyllid ychwanegol ond nid yw’n ddigon i dalu am y prosiectau uchod yn llawn.
Sylwer: Gosodir y targedau yn erbyn dangosyddion ansawdd gwasanaeth hefyd – mae gwybodaeth ar gael o gynlluniau datblygu blynyddol gwasanaethau.
Cyllideb Refeniw 2005-06 . . .
|
Gwasanaeth ymgynghori a gwella |
|
|
ANGHENION ARBENNIG, CHYNHWYSIANT A DYSGU CYMUNEDOL Anghenion Arbennig a Chynhwysiant Canolfan Afiechyd Cyfathrebu Llangynwyd Canolfan Adnoddau Nam Synhwyraidd Ynysawdre |
|
|
CEFNOGAETH CYNLLUNIO STRATEGOL |
|
|
Costau staff canolog (mamolaeth/meddygol) |
|
|
GWASANAETHAU HAMDDEN A CHYMUNED Diwylliant, Treftadaeth a Gwybodaeth Rheoli’r Gwasanaeth Celfyddydau a Diwylliant |
|
|
Contract Rheoli Chwaraeon a Hamdden (Cleient) |
|
Cyllideb Cyfalaf 2005-06 . . .
Cysylltiadau ar gyfer pob Uned Wasanaeth...
ebost: landyr@bridgend.gov.uk)
ebost: guyt@caerphilly.gov.uk)
ebost: extond@bridgend.gov.uk)
• Datblygu a Rheoli Technoleg Gwybodaeth a Chyfathrebu – Les Howells (ffôn: 01656 651891 / ebost: howelll@bridgend.gov.uk)
• Personél a Chefnogi Llywodraethwyr – Bill Davies (ffôn: 01656 642659 /
ebost: daviewa@bridgend.gov.uk)
• Disgyblion a Myfyrwyr (gan gynnwys Lles Addysg) – Mark Beauchamp (ffôn: 01656 642087 / ebost: beaucmt@bridgend.gov.uk)
• Ymchwil a Datblygiad – George Pitten (ffôn: 01656 642619 /
ebost: pitteg@bridgend.gov.uk)
ebost ridoumw@bridgend.gov.uk)
• Seicoleg Addysg – John Noaks (ffôn: 01656 729319 /
ebost: noaksj@bridgend.gov.uk)
Diwylliant, Treftadaeth a Gwybodaeth
• Celfyddydau a Diwylliant (gan gynnwys Gwersi Cerddoriaeth) – Gill Elfyn Jones (ffôn: 01656 642682 / ebost: jonesge@bridgend.gov.uk)
• Llyfrgelloedd a Gwybodaeth – John Woods (ffôn: 01656 767451 /
ebost: woodsjc@bridgend.gov.uk)
• Arlwyo – Norma Griffiths (ffôn: 01656 664528 / ebost: griffnr@bridgend.gov.uk)
• Parciau a Chaeau Chwarae – Gareth Evans (ffôn: 01656 642720 /
ebost: evansg@bridgend.gov.uk)
ebost: paynemj@bridgend.gov.uk)
• Datblygu Chwaraeon - Andrew Thomas (ffôn: 01656 642692 /
ebost: thomaar@bridgend.gov.uk)
• Gwasanaeth Ieuenctid – Jen Ryall (ffôn: 01656 642731 / ebost: ryallj@bridgend.gov.uk)
• Dysgu Oedolion – Jen Ryall (ffôn: 01656 642731 / ebost: ryallj@bridgend.gov.uk)
